Accés directe al contingut de la pàgina

Emocions i sentiments

 

Emocions i sentiments

Les dinàmiques presentades en aquesta dimensió tenen l’objectiu d’oferir eines als i les joves per reconèixer emocions i sentiments, i identificar la relació entre “allò que senten” i les “decisions que prenen” respecte la seva sexualitat.  En aquesta dimensió els estereotips i rols de gènere són treballats més profundament a fi de promoure  reflexions entorn l’ideal d’amor presentat en la nostra societat i sobre com aquest ideal determina la forma en com establim relacions afectives i sexuals.

Totes les dinàmiques treballen des del marc dels Drets Sexuals i Reproductius. Concretament en aquesta dimensió, es presentaran diferents dinàmiques per entrenar habilitats socials i comunicatives, i s’oferiran estratègies per a resoldre els conflictes interpersonals prenent com a referència les relacions igualitàries i de bon tracte.

  • LaClara (16)

    Hawái, by Beatriz

    Autodefensa davant les actituds masclistes

    Descripció: Expliquem al grup que volem parlar sobre les ruptures de parella, i que per fer-ho utilitzarem la cançó de Maluma “Hawai” i la resposta que li va fer a aquesta cançó la Beatriz Luengo.
    Destinataris: De 14 a 17 anys
  • bye bye drama

    BYE BYE DRAMAS!

    A partir del joc Bye bye drames!, reflexionarem sobre les cures, els drames i les coses que considerem importants en els vincles.

    Descripció: A partir del joc Bye bye drames!, reflexionarem sobre les cures, els drames i les coses que considerem importants en els vincles.
    Destinataris: Joves a partir de 13 anys.
  • Alegries i percals de ser un tio

    Masculinitats

    Descripció: Visibilitzar les imposicions del sistema sexe-gènere i els seus efectes. Identificar emocions i sentiments i la seva relació amb allò que fem o no.
    Duració: 1 hora
    Destinataris: Joves de 14 a 21 anys
  • Sexualitat

    Sento, doncs existeixo

    Treballant les nostres emocions

    Descripció: Identificar emociones i sentiments i la seva relació amb allò que fem o no fem a través d'uns vídeos.
    Duració: 1 hora
    Destinataris: Joves a partir de 14 anys
  • M'ESTIMO O NO M'ESTIMO

    Autoestima

    Descripció: Aquesta dinàmica permet reflexionar sobre la relació entre la nostra autoestima i com establim relacions afectives i sexuals.
    Destinataris: Joves d’entre 14 i 21 anys
  • 1,2,3...Acció

    1, 2, 3… ACCIÓ!

    Identificant emocions i sentiments

    Descripció: A través de representacions teatrals s'identificarà emocions i sentiments i la seva relació amb allò que fem o no fem.
    Duració: 1 h. 20 min.
    Destinataris: Joves a partir de 14 anys.
  • Dos cossos femenins amb el tors nu

    "No" és la meva decisió

    Decisions sobre les meves relacions sexuals

    Descripció: En aquesta dinàmica es presenten diferents frases de pressió que s’utilitzen com a coacció per tenir relaciones sexuals. El grup haurà de fer un anàlisi d’aquestes frases i pensar en possibles respostes.
    Duració: 1 hora
    Destinataris: Joves entre 14 i 21 anys
  • Peus que es toquen

    La meva idea de l'amor

    Mites de l'amor romàntic

    Descripció: Reflexionar sobre l’amor i identificar els mites de l’amor romàntic present en les relacions de parella en grup.
    Destinataris: Joves a partir de 14 anys
  • COM SÓN LES MEVES RELACIONS?

    COM SÓN LES MEVES RELACIONS? *

    De l' amor romàntic a l' amor lliure (II)

    Descripció: A partir d’un qüestionari i un curtmetratge obrim un espai individual per reflexionar sobre les pròpies relacions, posant al centre el plaer, el bon tracte i els drets.
  • M'agarda aquest vestit

    M'agrada aquest vestit

    Expresso el meu gènere

    Descripció: A partir d’un curtmetratge sobre un nen que arriba a l’escola amb un vestit rosa es proposa al grup de joves analitzar críticament el sistema sexe-gènere.
    Duració: 1 hora
    Destinataris: Joves entre 14 i 16 anys
  • amor

    L' amor és...

    De l’amor romàntic a l’amor lliure(I)

    Descripció: En aquesta dinàmica es defineix el concepte d’amor romàntic. A través de diferents activitats artístiques i corporals es proposa identificar els mites associats a aquest tipus d’amor.
    Duració: 1 hora
    Destinataris: Joves entre 14-16 (3r i 4t ESO)
  • Femení, masculí i jo (I)

    FEMENÍ, MASCULÍ I JO

    Qüestió de gènere

    Descripció: En aquesta activitat es proposa al / la jove realitzar un treball en el qual es defineixi a si mateix/a amb diferents característiques independentment de si aquestes característiques s'associen tradicionalment a un gènere o un altre.