Resum

La guia comença esbossant la perspectiva teòrica des de la qual ens aproximem a la prevenció de la violència i de les desigualtats. A continuació, Lucas Platero ens proposa reflexions sobre com plantejar la prevenció de violències de gènere a joves de secundària des d’una perspectiva interseccional. Per reforçar aquesta traducció de la interseccionalitat a la pràctica, en el capítol 4 Roser Solà-Morales ens fa un seguit de recomanacions, les quals donen pas a vuit activitats que es poden fer a l’aula i que han estat elaborades amb la col·laboració d’entitats que treballen en la intervenció, com Lo Relacional, Coeducacció, Candela, Col·lectiu Punt 6, Sudergintza Coop i Fil a l’Agulla. Seguint aquesta lògica d’aterratge de la mirada interseccional, en el capítol recollim quatre experiències portades a terme per diferents entitats del nostre entorn: L’Esberla, Ulleres per a Esquerrans i Erol Urbà, Centre d’Estudis Africans i Interculturals i Lo Relacional. Acabem la guia recollint les referències bibliogràfiques utilitzades i a partir de les quals es pot continuar estirant del fil dels diferents temes que hem plantejat. I amb les il·lustracions, obra de Cristina Zafra, que acompanyen els diferents apartats, pretenem també donar altres eines més enllà del text per reflexionar sobre els diferents conceptes i propostes que presentem.