Resum
Tal y como han mostrado investigaciones previas, la agresión sexual es muy común entre los estudiantes universitarios estadounidenses. El objetivo de esta investigación es analizar tanto las actitudes de los estudiantes españoles hacia el sexo forzado como las experiencias reales de agresión sexual (AS) de los varones hacia las mujeres dentro del campus universitario. En una primera sesión, a los estudiantes ( N = 412), se les presentaban diez situaciones hipotéticas de violación. Los participantes debían indicar hasta qué punto el sexo forzado les resultaba aceptable o inaceptable (Giarusso, Johnson, Goodchilds y Zellman, 1979). En una segunda sesión se pedía a varones y mujeres que indicasen si habían tenido experiencias o participado en actividades sexuales forzadas (Koss y Oros, 1982). También se investigó el comportamiento de búsqueda de ayuda de las alumnas en el caso de haber tenido una experiencia sexual no deseada (Ogletree, 1993). La hipótesis establecía que habría diferencias significativas en el grado de aceptación del sexo forzado en función del sexo, de la carrera, del curso y de las experiencias reales de AS. Los resultados revelaron que la aceptación del sexo forzado se relacionaba significativamente con el sexo, el curso y la experiencia con AS. Los resultados también mostraron que el 17.5% de los varones ( n = 189) aceptan el sexo forzado y el 33.2% de las alumnas ( n = 223) han tenido alguna forma de actividad sexual no deseada. El 7.7% de las mujeres han vivido un intento de violación o una violación. Solamente el 39% de las víctimas buscó algún tipo de ayuda. Por último, se comentan las implicaciones de estos resultados para la elaboración de programas preventivos de violación. (Resumen extraído del artículo)