Resum
El envío y/o la distribución de imágenes sexualmente sugerentes de niños/as y adolescentes desnudos/as o semidesnudos/as producidas inicialmente por ellos/as mismos/ as es lo que se conoce como sexting. En muchas ocasiones estas prácticas responden a la inmadurez lo cual les lleva a no considerar el alcance de las consecuencias que estas actividades pueden tener para sí mismos o para otros, pero otras veces el sexting forma parte de otras conductas cuya finalidad es dañar la imagen de otras personas de forma consciente, lo cual recibe el nombre de bullying o ciberbullying. Estas distintas facetas del fenómeno ofrecen diferentes cifras, por lo que a la prevalencia se refiere siendo en cualquier caso muy elevada sobre todo si tenemos en cuenta las consecuencias emocionales y/o psicológicas que esta práctica puede tener para las víctimas. Se han propuesto diferentes modelos teóricos para su comprensión pero se trata de un problema que engloba conductas variadas de personas con perfiles distintos por lo que es difícil, en la fase de la investigación en la que nos encontramos (el problema apenas se inició hace 7 u 8 años), establecer un modelo suficientemente explicativo del fenómeno, lo cual también supone que aunque se están llevando a cabo importantes intentos todavía no contemos con una normativa suficientemente clara desde el punto de vista legal o penal. Más allá de estos esfuerzos, que obviamente son necesarios, el verdadero reto que tienen los educadores consiste en hacer conscientes a los niños y adolescentes de que no se trata de una práctica inocua y “normal” entre ellos sino de un comportamiento especialmente grave con consecuencias imprevisibles que puede generar tal angustia como para llevar al suicidio. Toda la comunidad educativa debe asumir como una prioridad el prevenir, alertar y atajar cualquier indicio de sexting tan pronto como sea posible para minimizar el daño potencial. Para ello es necesario hacer conscientes a los adolescentes de la importancia de preservar su intimidad desarrollando la responsabilidad en el uso de las tecnologías.