Resum

Introducción: La educación sexual es esencial en la formación integral, ayuda a comprender los cambios biológicos, valorar el propio cuerpo y el de los demás. Sin embargo, factores como la falta de políticas escolares, la escasa comunicación familiar y la desinformación incrementan la vulnerabilidad de los jóvenes a problemas como embarazos no planificados y enfermedades de transmisión sexual. Metodología: El estudio utiliza un enfoque cualitativo y teoría fundamentada para analizar la integración de la educación sexual emancipadora en el currículo del Bachillerato General Unificado. Se realizó una revisión documental para recoger y analizar datos. Resultados: Los resultados muestran cómo la educación sexual emancipadora se integra en los elementos curriculares y revelan tendencias formativas en educación sexual. Se propone un conjunto de principios pedagógicos para promover una educación sexual emancipadora en el currículo ecuatoriano. Discusión: A pesar de los esfuerzos, el estudio revela un escaso compromiso con la educación sexual emancipadora, enfocándose principalmente en aspectos biológicos y omitiendo una comprensión más amplia y equitativa de la sexualidad humana. Conclusiones: Se destaca la necesidad de promover la formación del profesorado y ampliar miras en la educación sexual para lograr una integración efectiva y emancipadora en el currículo del Bachillerato en Ecuador.