Resumen
El presente artículo aborda la relación del derecho a la comunicación con
el acceso a la Educación Sexual Integral y la prevención del embarazo
adolescente no intencional. El encuadre teórico recupera los desarrollos
de los estudios de recepción a partir de los procesos socioculturales y
comunicacionales (Martin Barbero, Uranga), estudios sobre pedagogías
críticas (Freire), estudios sobre educación y TIC (Levy, Dussel, Quevedo),
estudios sobre juventudes (Serres, Urresti, Reguillo, Ford), y sobre cultura y
salud (Faur). Como enfoque metodológico se optó por un abordaje de corte
cualitativo por considerar que permite una aproximación a la complejidad
del tema al recuperar el punto de vista de estudiantes con la finalidad de
construir conocimiento.
El trabajo se focaliza en la experiencia coordinada en una escuela
pública de la ciudad de Buenos Aires por Las Otras Voces. Comunicación
para la democracia (LOV) en el marco de la campaña de sensibilización
#MostráTuPoder, impulsada en Argentina por UNICEF junto a un grupo
de organizaciones sociales. El proceso propone reconstruir acciones con
estudiantes quienes identifican sus derechos, se informan, producen piezas
radiales y diseñan e implementan una campaña de comunicación para
visibilizar la problemática a través de sus voces y ahondar en el análisis de
los aprendizajes adquiridos.