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Infancia

 

Infancia

Tradicionalmente, partiendo de una concepción adultocéntrica, heteronormativa y reproductiva de la sexualidad, los ámbitos de sexualidad e infancia se han intentado mantener separados, y a la vez las criaturas reciben sin cesar mensajes que modelan de forma restrictiva y desigual sus sexualidades. Por eso, esta sección tiene como objetivo dar algunas herramientas para repensar la relación entre sexualidad e infancia y para pensar como podría ser una educación sexual feminista, basada en perspectiva de Derechos, que aproveche la creatividad y la magia de la infancia para ampliar los imaginarios de lo posible en nuestras maneras de ser y de relacionarnos.

  • luces

    Luces

    Celebrando la creatividad de género

    Descripción: En esta dinámica potenciaremos la creatividad de género, trabajaremos para romper estereotipos y dinámicas lgtbifobicas y hablaremos de las infancias trans*.
    Duración: Entre 50 minutos y 1 hora.
    Destinatarios: Ciclo superior: 10 a 12 años.
  • Y.… acción!

    Y.… acción!

    Identificando emociones, sentimientos y límites

    Descripción: A través de representaciones teatrales se reflexionará sobre los sentimientos, las emociones y los límites que acompañan nuestras relaciones con las demás.
    Duración: 1 hora.
    Destinatarios: Ciclo superior: de 10 a 12 años.
  • Cada familia a su aire

    Cada familia a su aire

    Celebrando la diversidad familiar

    Descripción: A través del dibujo y el debate pondremos en común qué creemos que es una familia, qué tipos de familias hay en el aula, qué hace que una familia sea una familia y celebraremos la diversidad familiar.
    Duración: Entre 45 min. y 1 hora.
    Destinatarios: Ciclo inicial, ciclo medio y ciclo superior: de 6 a 12 años (adaptables)
  • Teatro-imagen 1

    Teatro-imagen

    Ampliando el concepto de sexualidad

    Descripción: A través de la representación y la expresión corporal, profundizaremos en el concepto de sexualidad para ampliarlo y desmitificarlo.
    Duración: 1 hora.
    Destinatarios: Ciclo inicial, medio y superior: de 6 a 12 años.
  • Geniplasti

    Geniplasti

    Jugando y aprendiendo sobre los genitales

    Descripción: En esta dinámica trabajaremos con metodologías plásticas para hablar con naturalidad del cuerpo, del placer y de los genitales en un marco de diversidad corporal.
    Duración: Entre 45 minuts y 1 hora.
    Destinatarios: Ciclo infantil e inicial: Niños a partir de los 4 años. Incluye adaptación por ciclo medio y superior: de 8 a 12 años.
  • Descubriendo los límites

    Descubriendo los límites

    Jugamos haciendo masajes

    Descripción: A través de conectarnos con el cuerpo y compartir con las demás, exploraremos y expresaremos nuestros límites haciendo masajes.
    Duración: 1 hora.
    Destinatarios: Ciclo medio y ciclo superior: de 8 a 12 años.
  • Teatro-imagen

    Barómetro

    Desmontando mitos sobre sexualidad, género y diversidad sexual

    Descripción: En esta dinámica trabajaremos mitos sobre género, sexualidad y diversidad sexual a través de un cuestionario colectivo.
    Duración: Entre 45 minuts y 1 hora
    Destinatarios: Ciclo superior: 10 a 12 años.
  • calces i calçotets

    ¿Es de niño o de niña?

    Estereotipos de género

    Descripción: Dinámica dirigida a primaria. En esta dinámica trabajaremos a partir de la plástica y los cuentos para pensar como podemos ser más libres y hacer todo aquello que nos gusta hacer.
    Duración: Entre 1 y 3 horas (en 2 sesiones)
    Destinatarios: Niñas y niños de ciclo medio (3º y 4º) y superior (5º y 6º) de primaria.
  • foc al cap

    Nuestros cuerpos son tesoros de placer

    Sensibilidad y conocimiento del cuerpo

    Descripción: En esta dinámica, a través del juego, los cuentos y la imaginación hablaremos de como sueño nuestros cuerpos, de cómo cambian, y de cómo, sean como sean, es muy importante cuidarlos porque sueño nuestros tesoros de placer.
    Duración: Entre 1 y 3 horas (en 2 sesiones)
    Destinatarios: Niñas y niños de ciclo superior de primaria (5º y 6º)
  • cos amb venes

    Mapa de emociones y límites

    Emociones, autoescucha y escucha de los y las otras

    Descripción: Dinámica dirigida a primaria. En esta dinámica usaremos la magia de nuestros cuerpos para conectarlos con nuestra imaginación y nuestras emociones, y lo representaremos en un mapa de emociones y límites de nuestros propios cuerpos.
    Duración: Entre 1 y 3 horas (en 2 sesiones).
    Destinatarios: Niñas y niños de ciclo medio (3º y 4º) y superior (5º y 6º) de primaria.