Resumen

Introducción: Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) representan un importante problema de salud pública que continúa afectando a la población joven. El objetivo de esta investigación fue valorar el nivel de conocimiento sobre ETS en estudiantes de preparatoria de una institución privada en la ciudad de Morelia. Metodología: Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal, aplicando un cuestionario de 22 preguntas a 120 adolescentes de entre 15 y 18 años. Resultados: Se mostró que el 58.3% de los participantes correspondió al sexo femenino. La edad predominante fue de 17 años (40%) y el semestre con mayor participación fue el sexto (46.7%). En cuanto al nivel de conocimientos, el 13.3% presentó un nivel bajo, el 86.7% un nivel medio y ninguno alcanzó un nivel alto. Discusión: Estos hallazgos difieren de los resultados obtenidos en estudios previos como los de Gómez (2016), Tixe (2022) y Palomino (2020), quienes reportaron mayores porcentajes de conocimiento bajo. Conclusiones: La mayoría de los estudiantes presenta un nivel medio de conocimiento sobre ETS, lo que indica que poseen información básica, aunque persisten deficiencias en temas de prevención y transmisión. Recomendaciones: Fortalecer la educación sexual integral mediante programas escolares actualizados, talleres participativos y campañas informativas que promuevan la responsabilidad, el autocuidado y la toma de decisiones informadas. Asimismo, se recomienda continuar con investigaciones periódicas que permitan evaluar el impacto de estas estrategias y fomentar la colaboración entre docentes, personal de salud y padres de familia para una formación integral de los adolescentes