Resumen
Antecentes: En la actualidad, diversas normas internacionales y nacionales abanderanla lucha por la igualdad de los géneros, promulgando políticas, economías y saberesque rompan con estereotipos, roles de género y violencias perpetuadas hace milenios.Se pretende indagar los significados construidos acerca de la sexualidad y la necesidadde atender a una definición que integre su amplia dimensión en el desarrollo humano.Métodos: El estudio de carácter exploratorio utiliza una metodología combinada,basada en el análisis discursivo y un análisis cuantitativo atendiendo a las variablesdemográficas de edad y el género, a partir de una encuesta; las categorías utilizadasson los conceptos de sexualidad elaborada por la WOS y los vinculados a la EducaciónSexual Integral ESI propuesta por la UNESCO. Resultados: Las y los menoresresponden más palabras sobre Género que las personas adultas; los hombres adultosresponden un mayor número de palabras con referencia a Conducta Sexual y en menormedida con las Relaciones. Discusión: La sexualidad se remite a conductas sexuales,aunque se aprecia la integración de las orientaciones afectivo-sexuales dentro de la conceptualización del género en la población menor. Estos significados refierenmayoritariamente un binarismo y coitocentrismo. Conclusiones: Una educación decalidad implica introducir en los planes y programas educativos la ESI, que facilite abriroportunidades laborales, la promoción de la salud más allá de la enfermedad, ponenfin todas las formas de discriminación en sociedades democráticas que reconocen,respetan y poner en valor las diferencias.