Catálogo general Salud sexual
Modelo fantasma: la ausencia de las identidades de género no normativas en el sistema educativo mexicano
Resumen
El presente ensayo parte de una pregunta fundamental ¿qué papel juega el estado mexicano en la violencia y acoso (conocidos como bulliying) que se vive en las escuelas en contra de niñas, niños y adolescentes trans*? A grandes rasgos, existen dos posibles respuestas: el Estado, como garante del respeto a los derechos humanos de todos los grupos sociales, en el caso concreto de personas con identidades de género no normativas, a quienes nos referiremos en este documento con el término trans*, ha cumplido con su tarea, o bien, ha sido omiso.Ficha bibliográfica
- Año de publicación:
- 2020
- Publicación:
- Ciudad de México : Comisión Nacional de los Derechos Humanos
- En :
- Descripción física:
- p. 155-168
- Formato:
- Artículo
- Más información:
-
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