OBJETIVOS

• Vincular el placer con las emociones y sentimientos.
• Visibilizar la diversidad de preferencias sexuales.
• Visibilizar la diversidad de prácticas sexuales.

ESPACIO

Una sala lo suficientemente amplia para que las personas asistentes puedan sentarse en semi-círculo.

MATERIAL

Post-it, bolígrafos, papel de embalar o paleógrafo con los círculos de los niveles de placer.

CONCEPTOS CLAVE

• Prácticas sexuales
• Excitación
• Placer

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. La dinámica se inicia repartiendo a cada joven post-it (3-4) en los que deberán escribir (siendo lo más específicas/específicos posible) aquellas prácticas sexuales que les gustan. Detrás de cada papel cada persona podrá el símbolo de chico o chica en función de su sexo.
2. Después colocaremos en el centro de la sala un papel de embalar o papelógrafo con los círculos de excitación y placer.
3. Cada persona colocará prácticas en los círculos que corresponda en función del grado de placer que les produce esa práctica.[1]
4. Una vez todas las prácticas estén colocada. Después lanzaremos las siguientes preguntas al grupo:

• ¿Qué tipo de prácticas han sido más repetidas?
• ¿Añadirías alguna práctica?
• ¿Todas las prácticas gustan a todo el mundo?
• ¿Qué factores influyen en que una práctica nos guste o no?
• ¿Hablamos con nuestras parejas sexuales sobre aquello que nos gusta?
• Observando las prácticas, ¿podemos identificar qué prácticas han sido escritas por chicos y cuáles por chicas?
• ¿Las prácticas que han aparecido nos muestran una diversidad en las preferencias sexuales?

CRONOGRAMA

+ INFORMACIÓN

• Drets Sexuals i Reproductius . Material didàctic adreçat a professionals que treballen amb JOVES majors de 16 anys. Activitat 06. Per a tots els gustos! (pàg.67).
• Centre Jove d’Anticoncepció i Sexualitat. CJAS. Què és la sexualitat?
• Agència de Salut Pública de Barcelona. PARLEM-NE, NO ET TALLIS. Programa de prevenció de les relacions sexuals no protegides.  Afectivitat i Sexualitat.

POSIBLES VARIACIONES DE LA PROPUESTA

Esta actividad se puede realizar segregada por sexos. Una vez realizado el círculo de la excitación y el placer y trabajadas las preguntas, le preguntaremos al grupo qué tipo de prácticas creen que han salido en el otro grupo. Después, en el grupo grande compararemos los mapas de círculos y veremos si “la idea” que teníamos respecto al otro grupo se corresponde o no con lo que han trabajado.