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Dinámicas

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¿QUÉ SABEMOS?* (Rev.2018)

¿Qué sabemos?
Infecciones de transmisión sexual
Descripción: En esta dinámica se ofrece información sobre las infecciones de transmisión sexual, sus vías de transmisión y la forma de prevenirlas con prácticas concretas.
Duración: 55 min.
Destinatarios: Jóvenes entre 14 y 21 años

OBJETIVOS

  • Identificar las principales Infecciones de Transmisión Sexual (ITS)
  • Conocer las vías de transmisión de las principales ITS
  • Conocer las formas de prevenir las principales ITS
  • Facilitar la expresión de miedos y dudas sobre las ITS
  • Introducir el concepto de reducción de riesgos

PERSONAS DESTINATARIAS

La dinámica es adaptable a distintos espacios de realización y a niveles de atención y madurez diversos. Se ha llevado a cabo con jóvenes entre 14 y 21 años en los siguientes espacios:

  • Espacios de educación formal (centros de secundaria obligatoria y post-obligatoria, universidades, etc.)
  • Espacios de educación no formal (educación en el tiempo libre)
  • Espacios comunitarios (casales de jóvenes, espacios de barrio)
  • Centros de justicia juvenil
  • Centros Residenciales de Acción Educativa (CRAE)

ESPACIO

Una sala lo suficientemente amplia para que las personas asistentes puedan trabajar en grupo

MATERIAL

  • Ordenador, proyector
  • ANEXO 01.  Power point ITS
  • ANEXO 02. Tarjetas de infecciones de transmisión sexual y prácticas sexuales
  • ANEXO 03. Tableros del riesgo
  • ANEXO 04. Tableros del riesgo completos.
  • Rotulador o papeles y bolígrafos

CONCEPTOS CLAVE

  • Infecciones de Transmisión Sexual
  • Vías de transmisión
  • Prevención
  • Reducción de riesgos
  • Autocuidado
  • Métodos anticonceptivos

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

  1. Explicamos y pactamos las normas del espacio: respeto, escucha, confidencialidad, no juicio. Es importante tener en cuenta que el pacto funciona en todas direcciones: entre las y los jóvenes; de ellas y ellos hacia la persona referente; pero también de ésta persona hacia las y los jóvenes. Por ejemplo, sería especialmente contraproducente que los y las jóvenes se sintieran juzgadas por la persona referente.
  2. Esta actividad está dirigida a conocer las vías de transmisión de las ITS desde una perspectiva de reducción de riesgos, y por lo tanto orientada a la prevención. La mejor forma de trabajar la prevención es relacionándola con una mirada positiva de la sexualidad, vinculada a la libertad, el placer y la responsabilidad. Por estos motivos es muy recomendable que vaya precedida de otras dinámicas que proponemos, relacionadas con las dimensiones de género y sexualidad; vivencia y conocimiento del cuerpo; emociones y sentimientos.
  3. Con apoyo de un power point (ANEXO 01) que acompaña a esta actividad la persona referente realiza una explicación sobre qué son las Infecciones de Transmisión Sexual, cuáles son sus vías de transmisión y cómo prevenirlas.
  4. Finalizada la explicación se divide el grupo en grupos de 4 personas y se reparte a cada grupo un Tablero del Riesgo (ANEXO 03) con  las tarjetas de las ITS y las tarjetas de las prácticas sexuales (ANEXO 02). Cada tablero del riesgo tiene que tener un juego de prácticas y un juego de ITS, aunque hay que aclarar que no se van a usar todas las tarjetas en cada tablero: hay que elegir cuales van en cada uno.
  5. Se pide a cada grupo que clasifiquen en su tablero las prácticas e ITS. Se entiende que las prácticas que clasificamos según el nivel de riesgo las imaginamos como no protegidas. Se puede dejar puesta la diapositiva 6 del power point como apoyo para rellenar cada tablero. [Posible variación 1 y 2].
  6. Una vez finalizado el trabajo en grupos, se pondrán los tableros en el suelo ordenados de menor a mayor riesgo. Se preguntará si todo el mundo está de acuerdo con el resultado.
  7. A continuación, se introducirán los cambios y explicaciones necesarias a fin de tener en el tablero que les corresponde las prácticas y la posibilidad de transmisión de ITS. (Ver ANEXO 04).
  8. Finalmente, se rellenará entre todo el grupo la columna de cómo reducir el riesgo de cada uno de los tableros. Puede ser escribiendo encima o enganchando papelitos.

CRONOGRAMA

ACTIVIDAD

TIEMPO

Explicación power point

20 min

Trabajo en grupos

10 min

Puesta en común del trabajo en grupos + cómo reducir el riesgo

20 min

Evaluación

5 min

 

+ INFORMACIÓN

POSIBLES VARIACIONES DE LA PROPUESTA

  1. En lugar de hacer trabajo por grupos, se pueden colocar los Tableros del Riesgo en el suelo e ir colocando las prácticas y las ITS de forma grupal.
  2. Otra opción es repartir una práctica sexual y varias ITS por persona. Colocar los Tableros del Riesgo en el suelo y pedir que cada persona coloque sus tarjetas donde crea que deben situarse.

* NOTA

Adaptación de Morero, A. i Varela, B. Drets Sexuals i Reproductius, Material didàctic adreçat a professionals que treballen amb JOVES majors de 16 anys, APFCiB, 2009 Activitat 14. Coneixem les ITS (pág.113).