Resum
Objetivo: Establecer si la educación sexual a través de las TIC mejora la internalización de conceptos sobre sexualidad en adolescentes de 14 a 16 años en un colegio secundario de la región Sierra del Perú. Diseño: Estudio cuasi experimental con un grupo a quienes se le suministró información mediante recursos digitales de diversos tipos en una plataforma web y se hizo mediciones antes y después del experimento. Participantes: La muestra estuvo conformada por 37 estudiantes del 3º, 4º y 5º grados seleccionados en forma no probabilística e intencional pertenecientes a la Institución Educativa Señor de Los Milagros del distrito de Yanahuanca, provincia Daniel Alcides Carrión, región Pasco; entre abril a noviembre del año 2019. Mediciones principales: La variable medida fue la internalización de conceptos de sexualidad mediante el cuestionario tipo Likert validada, para esta investigación, por juicio de expertos. Resultados: La internalización de conceptos de sexualidad mejoró en promedio en 2.94 puntos en general y en promedio de porcentaje mejoró en 14.7% incluyendo los cuatro componentes. Conclusiones: La educación sexual a través de las TIC mejora la interiorización de conceptos sobre sexualidad en un (2.94 puntos). El incremento en lo biológico fue de 0.43 puntos (de 10.43 a 10.86), en lo sociocultural de 0.59 puntos (de 10 a 10.59), en salud de 1.08 puntos (de 11.10 a 12.18) y en lo ético de 0.83 puntos (de 8.81 a 9.64). La característica más saltante en los conceptos de sexualidad es el conservadurismo sexual y los conceptos ligados a su cultura.