Resumen
Este documento está dirigido a profesionales del ámbito social,
cultural y educativo para ayudarlos a incorporar la perspectiva
de la diversidad sexual y de género en sus proyectos didácticos.
Queremos aportar contenidos y reflexiones políticas que permitan
repensar la práctica profesional para detectar valores y dinámicas
sexistas y heterocentradas y, al mismo tiempo, ofrecer respuestas a
las necesidades de adolescentes y jóvenes LGTBI.
Proponemos un marco conceptual y unas claves metodológicas
para promover intervenciones educativas que transmitan una visión
positiva y libre de las diferentes identidades y preferencias sexuales,
que fomente la capacidad crítica hacia el modelo hegemónico de
Sexualidad y la solidaridad hacia la diversidad corporal, sexual y
de género.
