Resumen

En el trabajo con madres, padres y educadores, pueden comprobarse las dificultades que tienen éstos para dar lugar a los procesos de autonomía que son indispensables para crecer y construir una vida independiente, con proyectos propios. Cuando se trata de un o una adolescente con discapacidad, las preguntas e historias familiares suelen estar marcadas por el temor y la sobreprotección. Estos temores dejan a los adultos paralizados y a menudo desconectados de los cambios que sus hijas e hijos están viviendo. La “infantilización” de niñas, niños y adolescentes con discapacidad es solo una de las formas en que se manifiesta la negación de su sexualidad y de su autonomía. Este libro procura acercar herramientas a educadores y familias para orientar procesos de autonomía y protección de derechos, reconociendo las diversas maneras de crecer, sentir, desear y vincularse.