Resumen
El cómic se ha consolidad como un género más dentro de los parámetros de la cultura, de la sociedad y, por
tanto, dentro de las escuelas. En colegios, institutos y universidades el cómic se ha consolidado como objeto de
estudio pero también como instrumento pedagógico. Por un lado, se utiliza el cómic para estudiar sus propias
características, desde el cómic original hasta las diferentes adaptaciones de obras clásicas y contemporáneas,
ofrece un tipo de formato que llega a todo tipo de alumnado. Por otro lado, la aparición de cómics didácticos
permite facilitar la tarea docente cuando se trata de temas considerados tabú en otros momentos de la historia
como las cuestiones de diversidad afectivo-sexual y de género. Este trabajo pretende tanto seleccionar como
analizar las diferentes propuestas que hay en el panorama español, así como plantear propuestas didácticas
concretas que puedan llevarse a cabo en las aulas.