Resumen

El proyecto reporta el diseño de una unidad didáctica dirigida a estudiantes de grado Octavo del Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas (ITI) en la ciudad de Bogotá Colombia, para fomentar el pensamiento crítico mediante la discusión biológica, política y social de la terapia hormonal en la reasignación de sexo, dentro de una ciudadanía democrática. La metodología de la unidad didáctica (UD) está establecida bajo el enfoque de cuestiones socio-científicas, mientras que la investigación del proyecto se ubica desde el paradigma interpretativo hermenéutico. Los resultados más importantes corresponden con el diseño de material didáctico para la intervención en el aula y aportes en la formación docente