Resumen
El presente trabajo Actividades dirigida a preparar las docentes sobre la sexualidad en niñas /os de edad preescolar demuestra como aún subsisten en alguna educadora, una educación sexista, que limita el pleno desarrollo de la personalidad en formación. Se explican fundamentos teóricos de carácter biológicos, sociales y psicológicos a tener en cuenta en la preparación de las docentes para la educación de las niñas/os de la edad preescolar de vida desde la perspectiva de género. Se propone actividades educativas las cuales se apoyan en los procedimientos de reflexión y autorreflexión sobre su implementación en la práctica, corroborándose la factibilidad de dichas recomendaciones en la interiorización por parte de las docentes de la necesidad de educar el género en niñas /os. Para dar cumplimiento a las tareas científica de la investigación, se utilizaron los métodos teóricos y empíricos.
