Resumen
Este artículo es una aproximación a un fenómeno
comunicativo emergente: el uso de apps de citas y su
influencia en las relaciones emocionales entre personas
jóvenes. Nuestra investigación trata de comprender qué
ocurre en los encuentros, las interacciones y las
relaciones generadas entre las personas de entre 18 y 30
años que utilizan la app de citas Tinder. Para ello,
deseamos conocer con qué actitudes, conocimientos y
valores se enfrentan las personas usuarias de esta
plataforma a nuevos contextos de socialización online. El
trabajo se fundamenta en una metodología cualitativa
de tipo fenomenológica y narrativo-biográfica que parte
de una profunda revisión bibliográfica actualizada. La
recogida de información se llevó a cabo a lo largo del
mes de abril de 2017 y se aplicaron diferentes técnicas,
tales como grupos focales y cuestionarios
sociodemográficos. Las conclusiones ofrecen
aproximaciones a rasgos específicos de las dinámicas de
autorrepresentación, selección de perfiles y construcción
intencionada de identidades digitales. Así mismo,
justificamos la necesidad de una educación sexual
crítica con perspectiva de género y basada en la
diversidad que incorpore estos nuevos modelos de
interacción. Planteamos la pertinencia de incorporar
futuras intervenciones socioeducativas que promuevan
la convivencia intersexual positiva y la
multialfabetización en forma de educación sexual
mediática