Resumen
El objetivo fue identificar el autocuidado que tienen
los alumnos de nuevo ingreso al nivel superior sobre su
sexualidad, con la finalidad de implementar estrategias
educativas en salud, y educación sexual. Metodología.
Se realizó un estudio con enfoque cuantitativo, con diseño
descriptivo, transversal; la muestra fue intencional de
320 alumnos de nuevo ingreso al nivel superior, de una
facultad pública del Estado de México. Para la recolección
de los datos se utilizó un cuestionario integrado por
19 reactivos, 7 abiertos y 12 cerrados. La información
recabada se procesó a través del paquete estadístico
SPSS, v. 18. Resultados. El 75.4% de los jóvenes no
saben con exactitud definir que es la sexualidad, en cierta
forma el 24.6% refieren ideas, la información obtenida
que tienen los jóvenes es orientada por amigos, medios
de información, escuela y familia. El inicio de vida sexual
activa es entre los 17 a 19 años el 50.6%. En cantidad
de parejas sexuales el 12.9% tiene hasta tres parejas
que los vuelve vulnerables de embarazarse o adquirir una
enfermedad de transmisión sexual. Conclusiones. La
educación y el autocuidado de la sexualidad se deben
proporcionar con una base firme de conocimientos sobre
la sexualidad humana, iniciándose a temprana edad, para
promover una actitud positiva de prevención hacia la
sexualidad.
