Catálogo general Salud sexual
Concepciones infantiles sobre género y sexualidad en un espacio de educación popular
Resumen
En los últimos años la sociedad argentina atravesó múltiples debates en torno al género y al feminismo. Los argumentos que se esgrimían recurrían a la niñez en tanto sujeto afectado por las decisiones de las/os adultas/os. Sin embargo, pocas veces escuchamos a niñas/os opinando sobre estos debates. Realizamos un análisis de las concepciones que construyen acerca del género niñas/os de entre 7 y 12 años, que participan de un proyecto de educación popular en la villa 31 de la Ciudad de Buenos Aires, desde un abordaje etnográfico. Se observaron diferencias entre las formas en las que niñas y niños se aproximan a las temáticas de género y sexualidad, así como también la influencia de los diversos espacios que las y los niñas/os habitan en su vida cotidiana.Ficha bibliográfica
- Año de publicación:
- 2022
- Publicación:
- Manizales : Universidad de Manizales: Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud
- En :
- Número:
- Vol. 20, nº 2 (Mayo-Agosto 2022), 19 p.
- Formato:
- Artículo
Contenidos relacionados
También te pueden interesar
-
Educación sexual Integral: recorridos, apropiaciones y resistencias
-
Educación sexual integral: sentidos de docentes y estudiantes de nivel secundario
-
Enseñar Educación Sexual Integral en contexto de pandemia covid 19: un análisis de los abordajes educativos del nivel inicial de la provincia de Jujuy en el noroeste de Argentina