Resumen
El acoso escolar (bullying) que se vive en la actualidad ha venido
evolucionando exponencialmente, lo que responde a que los jóvenes
están socializándose en una cotidianidad violenta. Cada vez son más
numerosos los casos y sobretodo, son alarmantes las diversas historias
en las que el estudiante víctima, cuya orientación sexual es diferente
(gay, lesbiana o bisexual), en algunos casos ha terminado suicidándose,
gracias a la represión física o psicológica y de manera consecutiva, por
el estudiante acosador y espectadores. Esta investigación pretende
analizar con mayor profundidad, a través del empleo de la herramienta
conceptualizada del enfoque bioético, el cual involucra la presentación del
caso y su análisis (desde una valoración personal, jurídica y social), si
debe aceptarse o no el bullying dentro y fuera de las aulas de clase, solo
por la orientación sexual del estudiante, para así finalmente indicar una
propuesta que ayude a resolver el dilema planteado.