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Zona pedagógica

El marco teórico

Descripción

El marco teórico es el conjunto de teorías en las que nos vamos a apoyar para sostener nuestra evaluación. Van a condicionar los objetivos y los métodos que vamos a emplear, y pueden beber de diferentes disciplinas. 

 

Importancia de los marcos teóricos

A grandes rasgos, se pude decir que la evaluación ha estado influida, según la época y el contexto, por otras disciplinas que la han dotado de teoría como son la economía, la pedagogía y más recientemente la sociología. Estas influencias no siempre son explícitas, pero se relacionan con los objetivos de la propia práctica evaluativa y en el contexto socio-político en el que se da.

El marco teórico es el conjunto de ideas y conceptos, desarrollados por otros/as autores/as en otras disciplinas o aplicados a otras evaluaciones que decidimos tomar como modelos, que nos ayuda a problematizar nuestra evaluación y a interpretar los resultados obtenidos. Es importante construir nuestro marco teórico antes de empezar pero también explicitarlo en nuestros informes y memorias para situar la investigacion. 

El constructivismo social

Influidas por pensadores/as post-estructuralistas, las teorías sobre la realidad social como una construcción histórica y política ponen en entredicho los métodos cuantitativos de la evaluación “tradicional”. Se considera que no es posible medir las capacidades, el rendimiento y los resultados sin tener en cuenta el contexto social en el que se dan. Es más, el descrédito hacia el ideal de progreso moderno, en el que se basaban las teorías de desarrollo económico con sus índices cuantificables, creó la necesidad de desarrollar métodos cualitativos más reflexivos, críticos con los presupuestos que se habían utilizado hasta entonces y atentos a los colectivos más silenciados. En evaluación se habla de “teorías críticas” para describir los modelos que surgen a partir de la cuarta generación, influidos por el giro interpretativo en ciencias sociales y las políticas de identidad.

Evaluación feminista

Si bien no está claro que podamos hablar de un corpus muy amplio de evaluación feminista, la evaluación no ha estado exenta de la influencia de las teorías críticas feministas que se han ido desarrollando progresivamente desde el siglo XX y que han ido calando en diversos ámbitos del trabajo social, la educación y la cooperación.

En este apartado desarrollamos un poco más en qué consiste la evaluación influida por teorías feministas.