Catálogo general Salud sexual
La diversidad afectivo-sexual en el grado de maestro/a en educación primaria: el caso de la Comunidad Valenciana .
Resumen
La formación del profesorado tiene un papel esencial en la ayuda a la visibilización de la diversidad afectivo-sexual en la sociedad. Los y las docentes se convierten en puntos de referencia del estudiantado y, por este motivo, es necesario que dispongan de una enseñanza completa, real y visible en la educación superior, creando espacios en los que esta temática tenga cabida dentro de las aulas. El presente estudio tiene como objeto revisar las guías docentes de las asignaturas de las universidades públicas y privadas de la Comunidad Valenciana. El método utilizado es el descriptivo a través de la técnica análisis documental. Los resultados obtenidos muestran la escasa presencia de la diversidad afectivo-sexual en las cuestiones reflejadas en las guías docentes de las universidades y la reducción del tema objeto a unos pocos contenidos.- Tema:
Ficha bibliográfica
- Año de publicación:
- 2019
- Publicación:
- Madrid : Universidad Autónoma de Madrid, Facultad Formación de Profesorado
- En :
- Descripción física:
- Vol. I., p. 363-368
- Formato:
- Artículo
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