Catálogo general Salud sexual
Una mirada desde el trabajo social sobre la ley de educación sexual
Resumen
En este artículo nos proponemos analizar la política pública denominada ESI Ley Nacional de Educación Sexual Integral N° 26.150, en un diálogo reflexivo con la intervención profesional en Trabajo Social y nuestra tarea docente concretada en la carrera de Trabajo Social en la UNLu. Para construir este camino analítico exponemos en una primera instancia la relación entre el ejercicio profesional de Trabajo Social y el feminismo, expresando sus alcances políticos actuales. Posteriormente retomamos el movimiento feminista en su lucha por incorporar la perspectiva de género en las políticas públicas y contextualizamos la ESI en el momento histórico-político de su surgimiento. Desarrollamos sus objetivos, propósitos, propuestas para su concretización en el aula, dificultades y desafíos para su implementación; ya que consideramos importante contribuir a su conocimiento y divulgación. Finalmente, al enlazar ESI con nuestras experiencias docentes fuimos plasmando las reflexiones e interrogantes surgidos al respecto.- Tema:
Ficha bibliográfica
- Año de publicación:
- 2019
- Publicación:
- Luján : Universidad Nacional de Luján, Departamento de Ciencias Sociales
- En :
- Número:
- Vol. 6, nº 2 (2019), p. 77-96
- Formato:
- Artículo
- Más información:
-
Contenidos relacionados
También te pueden interesar
-
Disputas discursivas en torno a la implementación de la educación sexual integral: un recorrido reciente en Argentina
-
Análisis de la legislación y el abordaje de la educación sexual integral en la formación docente de educación física en Argentina, México y Colombia
-
Derivas político-discursivas en la educación pública tras el debate por el aborto en Argentina