Resum
Esta Tesis Doctoral se divide en varias partes: marco teórico, estudios empíricos,
conclusiones generales, limitaciones y futuras líneas de investigación, referencias y
anexos. En la primera parte se desarrolla el marco teórico existente en torno a la práctica
del sexting en la literatura científica. En el capítulo 1 se expone la información sobre la
etapa evolutiva de la adolescencia y el uso de tecnología, analizando sus beneficios y
riesgos. El capítulo 2 aborda la práctica de sexting, profundizando en su definición,
prevalencia, en las motivaciones y riesgos del sexting, así como en el control parental asociado a esta práctica y su posible relación con los rasgos de personalidad. En el último
capítulo de este marco teórico, capítulo 3, se desarrollan las fortalezas y virtudes
psicológicas, sus definiciones y clasificación, ahondando en la conceptualización de las
fortalezas psicológicas como factores protectores en la adolescencia.
En la segunda parte de esta Tesis Doctoral se describen los estudios empíricos que
se encuentran publicados o aceptados en revistas científicas. Se describen los objetivos
de investigación, participantes, variables e instrumentos utilizados, procedimiento y
parámetros éticos que comparten todos los estudios. Posteriormente se describen los
resultados de cada uno de los tres estudios realizados, incluyendo para cada uno sus
objetivos específicos, análisis de datos, resultados y discusión. El Estudio 1 se encuentra publicado en el Journal of Youth Studies (revista indexada en el Journal Citations Reports
(JCR), con un índice de impacto de 1.679 y situada en el segundo cuartil de la categoría
de Ciencias Sociales, Interdisciplinar, ocupando la posición 40 de 108 revistas), y analiza
la prevalencia y perfiles del sexting en adolescentes ecuatorianos, incluyendo un análisis
de las evidencias de validez de un instrumento para medir el sexting. El Estudio 2,
publicado en la Revista Latinoamericana de Psicología (revista indexada en el JCR, con
un índice de impacto 1.395 y situada en el tercer cuartil de la categoría Ciencias Sociales,
Psicología Multidisciplinar, ocupando el lugar 94 de 138 revistas), se centra en el estudio
del sexting en la adolescencia, relacionándolo con el uso de la tecnología y la supervisión
parental. Por último, el Estudio 3 investiga las fortalezas psicológicas como factores protectores frente al uso del sexting en adolescentes y se encuentra aceptado para su
publicación en la revista Anales de Psicología (indexada en el JCR con un índice de
impacto de 0.903 y situada en el tercer cuartil de la categoría de Ciencias Sociales,
Psicología Multidisciplinar, ocupando el lugar 74 de 138 revistas).