Resum
El artículo analiza los cambios actitudinales provocados por la formación policial hacia las mujeres agredidas sexualmente. Se administró un cuestionario de 10 ítems de mitos/realidades sobre las agresiones sexuales a un total de 393 aspirantes a policías locales y autonómicos de la Escuela de Policía de Cataluña. Se realizó un pre y post-test tras una formación específica en victimización de 20 horas. Los resultados mostraron un cambio actitudinal significativo, con una mejora en la percepción social de la agresión sexual. Al mismo tiempo se plantearon efectos no deseados en la formación y diferencias no esperadas por sexo, nivel educacional y tipo de policía. Dichos resultados permiten confirmar la relevancia de la formación policial en los cambios actitudinales, la diferencia entre información y formación como procesos de cambio y al mismo tiempo la necesidad de establecer procesos cualitativos de selección en las unidades especializadas de atención a mujeres victimizadas más allá de la variable sexo.