Resum
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la presencia de acoso sexual laboral y síntomas de estrés en docentes que laboraban en planteles de enseñanza media superior de una universidad pública de la zona metropolitana de Guadalajara. El estudio fue observacional, transversal, analítico, con la participación de 330 maestros seleccionados aleatoriamente. La encuesta fue autoaplicada y contenía datos sociodemográficos y laborales; para detectar el acoso sexual se utilizó el Cuestionario de Hostigamiento Sexual Laboral y para identificar el estrés, la escala de síntomas de estrés de Seppo Aro (ESE); el procesamiento y análisis de los datos se realizó con el paquete estadístico SPSS. De los docentes participantes el 36.8% eran mujeres y 63.2% hombres, 24% de ellos respondieron positivamente algún cuestionamiento de los 22 que integran el cuestionario de hostigamiento sexual laboral, lo que evidencia conductas de acoso sexual. Al calificar el instrumento, 11.21% de los participantes obtuvo puntajes que reflejan acoso sexual y el área con mayor presencia fue la verbal. El 21.5% del personal presentó síntomas de estrés, siendo los cinco más frecuentes: acidez o ardor de estómago, dificultad para quedarse dormido o despertar durante la noche, cefalea, irritabilidad, fatiga o debilidad. Al realizar el análisis inferencial se encontró relación estadísticamente significativa entre el acoso sexual en el área verbal y el estrés. Se concluye que el acoso sexual en su forma verbal, presente en esta población, causa síntomas de estrés y repercute en la salud de quien lo padece.