Resum
La presente comunicación trata de averiguar qué se entiende en la literatura científica educativa y
sexológica por “educación sexual”, estableciendo una nueva clasificación de los distintos enfoques y
modelos que teorizan sobre el concepto. Esta nueva categorización divide estos modos de abordaje
en salud sexual, educación para la salud, educación afectivo-sexual, educación sexual integral, educación
sexual holística y educación sexual (modelo biográfico-profesional). Se ha profundizado en las
nociones de sexualidad y educación sexual desde distintas teorías y denominaciones; delimitando
con mayor claridad los elementos, saberes y competencias que debe abarcar el currículum para la
formación del profesorado en esta disciplina. Se concluye que el modelo biográfico-profesional es el
enfoque que más holísticamente aborda la comprensión de la dimensión sexual humana en todas sus
vertientes. Desde este modelo se prioriza un tratamiento científico, riguroso, libre de prejuicios, organizado, coherente y basado en el conocimiento de los sexos para el entendimiento de las identidades
y sus relaciones desde una ética relacional.