Resum
El abordaje de la discapacidad y la sexualidad se torna complejo, en donde se encuentran inmiscuidas varias disciplinas desde la medicina, la psicología, la filosofía, antropología, así como aconteceres históricos, mismos que van generando prejuicios, mitos, estigmas, categorizaciones que se implantan en particular en las personas con discapacidad intelectual, desde considerarles infantes eternos, “asexuales” y que la vivencia de la sexualidad sea determinada por los otros, ya sea la familia, la escuela o la sociedad. Los discursos acerca del binomio normalidad/anormalidad- que en este escrito se recupera la investigación de Michel Foucault (2011)- son por antonomasia parte fundamental en la comprensión del cómo y por qué se llega al concepto de discapacidad, del significado que ha mutado para dar respuesta médica, psicológica, educativa, etcétera, donde actualmente impera el Discurso de Derechos humanos para consensar políticas que generen culturas y prácticas inclusivas para que las personas con discapacidad intelectual se desarrollen de forma armónica e integral en diversos contextos, con la finalidad de movilizar constructos históricos y sociales que no determinen destinos, historias, proyectos, potenciales y sueños, lo cual generará nuevas posibilidades de encuentro entre las diferencias.