Resum
Se realizó esta experiencia como respuesta a la demanda de un Centro de
Educación Especial de Tenerife (Canarias-España) para el desarrollo de una acción formativa
afectivo-sexual. La intervención se lleva a cabo en dos grupos. Uno, constituido
por ocho usuarios del Centro Escolar, de entre 16-22 años, y otro por siete usuarios del
Centro Ocupacional, de entre 22-39 años. Se diseña una intervención tomando como
referencia las Carpetas didácticas de educación afectivo-sexual (Bolaños, González, Jiménez,
Ramos-Rodríguez y Rodríguez, 1994). Se realiza una valoración a tres niveles
(usuarios, educadores y familias), antes y después de la intervención. En cuanto a la
evaluación de línea base, los tres agentes detectaron niveles similares en todas las áreas
de intervención, si bien en el área sexualidad señalan ciertas lagunas en el conocimiento y
destreza de diferentes prácticas erótico-sexuales. Los contrastes entre la evaluación prepost
arrojaron diferencias significativas en afectividad, habilidades sociales y sexualidad.
Se considera que, tras la intervención, los usuarios tienen mayor conocimiento sobre
prácticas sexuales y afectivas; y diferencian entre contextos (privado/público) y relaciones
(amigos, conocidos y desconocidos).